Nous n’avons pas trouvé d’étude sérieuse disant que les filles produisent un code de meilleure qualité que les garçons.
Preneurs si une telle étude existe.
Les études trouvées sur les différences de compétences -entre autres- en programmation montrent soit un léger avantage pour les garçons (dû à des facteurs socioculturels) soit pas de différence significative entre les sexes.
Les écarts seraient dus aux stéréotypes imposés aux filles, liant les compétences en informatique aux garçons, nuisant à la confiance/intérêt des filles pour ces domaines.
Même avec des résultats similaires, ces dernières tendraient à sous-estimer leurs compétences ce qui réduit leur chance de poursuivre dans ce domaine.
Ces études convergent concernant les pistes pour réduire ces écarts qui ne sont pas une fatalité :
1 Donner aux filles un accès anticipé aux ressources éducatives et à des modèles féminins positifs
2 Leur offrir des environnements d'apprentissage inclusifs et des programmes spécifiques
3 Intervenir tôt dans le parcours éducatif. Les écarts garçons/filles s'accentueraient avec l'âge
Sources:
https://tinyurl.com/nzrkjmk3
https://tinyurl.com/4d725hxc
https://tinyurl.com/42z5rpt7
https://tinyurl.com/39tbhdvn
https://tinyurl.com/4fnn9827